陶魏青，教师、硕士研究生、中国日语教学研究会、中日关系史学会、日语误用与日语教育研究会会员。研究方向：日语语言学、日本对非政策。主持浙江省教育厅项目1项，出版译著2部，发表论文多篇。

2005.9—2007.6  广东外语外贸大学 日语语言文学专业 硕士

2007.8— 至今   浙江师范大学日语系 教师

 2018.3-2019.3  关西学院大学（日本） 客座研究员

著作：

『自然和文学的对话： 都市 ・田园・ 野生』。北京：中国社会科学出版社，2014.（译著，2/3）

《开发与国家-非洲政治经济论序说》。杭州： 浙江工商出版，2019.（译著，1/1）

论文：

应该使用「かならず」还是「べき」？. 日语偏误与教学研究丛书 ，2021.7

「パンはヨーロッパ料理として 日本人と中国人は平 日にも食べます。」错在哪里?. 日语复合助词的偏误研究，2019.11

「日中両国の互いにもっと理解を深めて、これからは 仲の良い隣国同士としてもっと協力できるよ」错在哪里?. 日语偏误与教学研究丛书. 2017 .1

中日基本颜色词的异同分析：以“红”、“白”为中心.宁波教育学院学报,2013,(1).

JF标准下“Can-do模式”在提高日语专业技能中的应用研究. 吉林教育学院学报,2012,(11).

科研项目

JF日语教育标准下高校基础日语课堂“Can-do模式”研究.浙江省教育厅科研项目(人文社科类)项目(Y201330109),2013

教学项目

《日语阅读训练》 ，浙江师范大学校级一流课程(2022), 浙江师范大学，1/6。

基于E-Portfoli的视听课探究型教学模式探索，浙江师范大学课程实践教学项目（2014），浙江师范大学，1/4。

办公室：日语系教研室

电子邮箱：twq@zjnu.cn