郑晓红，副教授、硕士、外国语学院教师，英国杜伦大学访问学者，硕士生导师。研究方向：教材研究、跨文化外语教学。

在《外语界》等期刊发表论文10余篇；主持教育部产学合作项目；省级一流课程、省虚拟仿真实验教学等课程建设项目；校级教改项目等。出版译著《应用语言学与教材研发》。多次指导学生参加“外教社”杯全国大学生跨文化能力大赛取得优良成绩。

2000.1-      浙江师范大学       大外部教师

2008.7-8   英国曼彻斯特城市大学  访学

2009.3-2009.7   上海大学       访学

2016.2-2017.2   英国杜伦大学  访学

2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖，5/5。

获得第三届“我最喜爱的研究生导师奖”

论文 跨文化视角下的教材评价研究——与Michael Byram教授的学术对话及其启示获得第三届（2019）“浙江省外文学会优秀学术成果奖”三等奖

2019-2020年，“外教社杯”全国跨文化能力比赛二等奖优秀指导教师

译著：

《应用语言学与教材研发》，杭州：浙江大学出版社，2020（1/1）.

论文：

跨文化交际视角下的教材评价研究 —与 Michael Byram 教授的学术对话及其启示[J]. 外语界, 2018（2）Vol. 185: 80-86.

中国特色跨文化人才的培养理念和实践——评《跨文化视角英语阅读教程》[J]. 外语界  2012（2）: 35-40 .

论文化价值取向在大学英语教材中的呈现——以《大学英语综合教程》（全新版）为例[J]. 外语界, 2009(2): 86-91.

On Foreign Cultural Content in English Textbooks: A Case Study of the textbook used in Chinese Junior Middle，Folio，2016(2).

《大学英语》文化知识呈现背后的价值取向之探讨 [A]. 跨文化交际理论探讨与实践 [C]. 上海外语教育出版社. 2012.

挖掘教材的文化价值观念，培养学生跨文化交际能力[A]. 全球化背景下的中国外语教学：创新与发展[C]. 上海外语教育出版. 2010.

庄恩平等. 跨文化商务沟通[M]. 首都经济贸易大学出版社，2011. 参编5万字.

科研项目

主持全国高校外语教学科研项目“基于POA的大学英语跨文化视角教材研究”，

2018-2019（2018ZJ0045A）

主持全国高校外语教学科研项目“跨文化视角下大学英语课程设置及内容选择研究”（2014-2016（(2014ZJ0017A)

教学项目

国外大学正餐虚拟仿真实验教学设计内容与应用。教育部2021 年第二批产学合作协同育人项目（教高司函〔2021〕），2021.8。教育部高教司。1/5。

《跨文化交际》省级一流课程，浙江省（2022），1/5。

《剑桥/牛津大学正餐虚拟仿真实验项目》，省级虚拟仿真实验教学项目，浙江省（2021），1/5。

 主持教改项目“大学生文化自信培养研究——以非英语专业大学生为例”，校级（2021-2023），1/5。