为充分发挥基层教学组织在教育教学中的基础性作用，推进人工智能在高校外语教育教学领域的深度融合，助力教育教学模式改革创新，聚焦智能时代思想政治教育工作新要求，我院拟于2025年12月1日至12月10日开展第九届“课程思政教研活动展示周”活动。为保证全员教研展示活动的有序开展，营造浓郁的教研氛围，提高教研活动的实效，现将有关工作事项通知如下：
一、全员教研活动主题
本届全员教研活动聚焦“人工智能与教育教学全链条深度融合”和“智能教育时代的课程思政建设”两大主题。通过经验交流、学术研讨、教学观摩、汇报展示等多种形式的教研活动，展示活力课堂示范案例，总结凝练教学改革典型经验和特色，强化全体教师育人意识，为我校培养高质量人才奠定扎实的基础。
二、全员教研活动内容要求
（一）教学活动研讨
1.围绕“人工智能与教育教学全链条深度融合”主题，重点探讨如何系统运用人工智能赋能教学改革与创新。具体包括系统探索“师-生-机”协同教学模式的构建路径，深入研究人工智能在驱动教学模式创新、重塑课堂教学方面的作用；展示人工智能技术在教学全链条中的深度融合案例，包括智能备课、互动课堂、精准评价等关键环节的具体实践；积极探讨人工智能跨学科融合课程、数字化教材建设的思路方案，并分享交流在数智课程建设方面的实践经验，促进跨学科交流与借鉴，推动教育理念更新与教学方法改革。
2.围绕“智能教育时代的课程思政教学建设”主题，重点探讨如何深化智能教育时代课程思政教育教学改革。具体包括探索人工智能技术支撑课程思政教学的新内涵与新路径，建设一批人工智能专业类课程思政精品课与典型案例，推广人机协同的思政教学新模式，运用思政育人智能体等工具，促进思政元素与专业课程内容的精准融合，并关注人工智能应用过程中的伦理与安全，提升教师思政数字素养与执教能力，确保课程思政高质量发展。
（二）展示优质示范课
1.组织教学公开课观摩。每个教研室或教学团队组织开设不少于3节公开展示课，省级、校级课程思政基层教学组织开展课程思政专题公开课。省级以上一流课程、校级立项建设的数智课程优先安排展示。展示课应突出人工智能与课程内容的深度融合，强化课堂育人实效，体现产教协同理念。
2.开展课程教学研讨。活动期间，每位教师听课不少于2节。听课后组织教师围绕智能教育时代课程思政融入、“学生为中心”教学设计、过程性评价与学生学习情况分析以及教学持续改进方面开展集中研讨。
（三）总结展示教改成果
组织开展省“十四五”、校级教学改革项目结题报告会。以各类教学改革项目结题验收为契机，充分交流展示教改成果，进一步凝练总结专业教育教学改革亮点和发展特色。
三、全员教研活动安排
1.全员教研活动展示周启动会。12月2日安排全员教研启动会，具体时间另行通知。学校设主会场，各学院设分会场，开展集中教学研讨。
2.分系部制定全员教研活动方案。各系部根据全员教研活动整体要求，分层开展全员教研活动设计，分别制定公开课观摩计划安排、教学改革项目结题汇报等计划安排。各教研室主任在12月1日前活动安排交到教务办备案。
3.深入总结经验推动教学持续改进。做好全员教研活动记录，深入总结广泛宣传研讨成果，推动健全教学管理制度和规范，持续提升教师教学能力。
各系部要突出省级课程思政基层教学组织和虚拟教研室的引领示范作用，多渠道展示、宣传我院课程思政教学的示范课堂和改革成果，发动广大教师积极参与相关课程的听课、研讨，进一步强调课程思政教研工作的价值与意义，推动健全教学管理制度和规范，持续提升教师教学的能力。
中共浙江师范大学外国语学院委员会
浙江师范大学外国语学院
2025.11.28
