为深入推进教育共富工作，发挥名师示范引领作用，深化校际教研协作，实现优质教研资源共建共享，助力教师专业成长，全面提升高中英语教学质量，浙师大2024级高中英语名师团队赴舟山开展了教育共富专题研讨活动。

除了名师送教、课堂展示、课例研讨，本次研讨活动还围绕“学生阅读能力提升”与“高考精准备考”两大主题开展专题讲座。嘉兴外国语学校朱丽娜老师、北京十一衢州实验中学南红老师、杭州学军中学方明老师分别作专题分享，为与会教师带来了教学理念与实践策略的双重启发。

嘉兴外国语学校朱丽娜老师以《让学生更善读：高中英语结构化阅读赋能路径研究》为题，分享了她在阅读教学方面的研究成果。朱老师针对学生主体地位受限、信息整合不足、迁移能力偏弱等问题，构建“三阶五段结构化阅读赋能模型”，通过自主提问、可视化工具、主问题引领等策略，引导学生从已知走向未知，从理解走向创新，实现高阶思维发展。

北京十一衢州实验中学南红老师立足“一核四层四翼”，分析2026年高考试卷在词汇、语篇、能力、难点等方面的命题特点，按题型解析命题思想，并提出思维转变、素材积累、训练方法等备考策略，强调在日常教学中持续投喂地道语料与培养成长型思维的重要性。

杭州学军中学方明老师分享了高三英语备考的整体思路与具体做法，涵盖词汇、语法、阅读、写作、小说阅读等维度，并介绍了备课组集体备课与复习资料准备等方面的经验，提供了可借鉴的系统化备考方案。

本次送教研讨活动通过课堂展示、专家讲座、评课研讨、校园走访等多元形式，拓宽育人视野，为课堂提质、教研革新积蓄新思路、新动能。参训教师们纷纷表示，此次研学收获颇丰，后续将把本次所学转化到日常教学、教研工作中，持续打磨高效课堂，深化核心素养落地，以教研合力推动高中英语教育高质量协同发展。