2011年12月15日下午，浙江省温州市实验中学副校长、全国优秀教师、浙江省特级教师、教授级中学高级教师屈小武老师应邀来我院做了题为“中学校长论高师英语课程发展与学生培养”的学术讲座。讲座开始之前，院长李贵苍教授颁发了聘书，聘请屈小武老师为我院兼职教授及本科生教学指导教师。本次学术讲座由我院英语系主任付安权博士主持，英语系部分教师和学生200多人共聚外语学院一楼报告厅聆听了本次讲座。

       屈小武老师围绕从中学角度谈论高师英语课程开设和师范生培养的话题，从师资培养如何与中学接轨以及在师范生的培养中如何体现优秀教师的特质两个维度，结合自身教育教学经历，向全院师生做了生动幽默的讲解。

      首先，通过与本校十几名各科新任教师的交流沟通，屈校长从语文、数学、英语、科学等各科教师的角度，总结出当下许多师范院校在课程设置上存在的几点共通问题，主要表现为以下六种课程设置的缺乏或缺失：对中小学教材解读的课程；更多的实践、听课，尤其是常态课的听课；班级管理以及班主任工作相关课程；与学生、同事及家长等的沟通能力的课程；学生认知心理学课程；教科研能力培养的课程。其次，屈校长从自身的经历出发，列举了实践中遇到的几种典型案例，对这六方面的课程进行了详细阐释。最后，屈校长提出，师范院校在师范专业课程设置上要考虑两方面。一方面是短期显性的培训课程，如面试技巧、说课技巧等。另一方面是长期隐性的修炼课程，如英语演讲课程，教师情绪管理课程，美学鉴赏课程和如何运用嗓子等课程。

       在交流环节中，屈老师指出，作为一位好教师，不仅仅体现于讲台上的台风如何、教学技能技巧如何，更是体现于教师对学生真正的关爱。她认为，作为一名好老师，我们应该研究学生如何学。屈校长说：“一旦我们将教师作为自己的职业，我们会感觉到很高的价值。”

        最后，英语系主任付安权博士对本次讲座做了总结。建议同学们在学好专业本体知识的同时要广泛涉猎其他知识，提高自身综合能力，为将来做一名智慧型的好老师做准备。