1月4日上午，在我院报告厅举行了“立足于语篇意识的优质化语境创设与语言输出”讲座，本次讲座由温州市教育教学研究院小学英语教研员特级教师沈雨主讲，我院部分教师、本科生及研究生到场参加。

作为曾在一线工作十余年的老教师，沈老师从实际出发，用最贴近课堂情境的方式为现场师生带来了一场别样生动的讲座。沈老师认为，只有关注语境的创设、符合学情的语量生成及语言的运用才能有优化语言输出，而优化语言输出的核心要素正是情境的创设。正是基于此前提，才有了丰富多彩的课堂情境创设。

沈老师使用真实的教学材料，将现场师生带入了中小学的课堂。自制的小人道具可以时学生更好的了解四季变化，充满动感的歌曲可以使学生更自然地了解到感恩节的习俗，连贯的故事让学生对所学知识印象更深刻。在场师生对形式多样的语境创设方式感到十分新奇，现场时时自发地响起掌声。

通过此次讲座，师生收获颇丰。一名参加此次讲座的学生说道，“在此之前，我从没有想到，让学生‘齐读’这样看似传统的教学活动也可以玩出新花样。这次讲座让我对课堂语境创设和语言输出有了一个全新的认识。”将自己当作学生，做出真实有意义的语境，打造生动活泼的课堂，这便是此次讲座的核心所在。