3月30日晚，来自美国威斯康辛大学麦迪逊分校的涂尚教授（Dr. Francois Victor Tochon）在外院报告厅做了题为“Deep Teacher Education：The Value of Student Autonomy in Flipped, Open Classrooms”的专题讲座。讲座吸引了众多老师和学生前来参加。

作为Deep University的董事会主席和Deep Learning领域的代表人物，涂尚教授出版了大量的著作和教材，建立了自己的线上教育网站，吸引了大量的学习者，影响遍及全球。讲座伊始，涂尚教授就阐述了自己对于外语教育的理解：帮助学生实现梦想，鼓励学生个性发展。他指出，当前的外语教育很大程度上是以测试为导向，这会对教师的教学、学生的学习形成束缚。学习语言的目的不应该是为了通过测试，而是实现自身的目标，让自己得到提高。教师需要在教学的过程中发现学生的兴趣所在，并加以引导，激发学习兴趣和创造力。

接着，涂尚教授和外院师生分享了深层次教育（Deep Education）理念，提出在翻转课堂（Flipped Classroom）、慕课（Mooc）环境下如何充分发挥学生自主学习的价值。阐释了慕课对传统教育模式的冲击，介绍了cMOOC和xMOOC两种慕课形式的区别，并概括了慕课发展所面临的挑战和问题。

在互动环节，师生们纷纷提问。涂尚教授走进学生中间，详细而亲切地回答了学生们提出的问题。