“大中学校伙伴合作计划”准教师中学教育见习方案（2014级）                                   

随着社会对教师专业水平要求的提高，教师教育日益受到重视。美国专业发展学校（简称PDS）强调大学与中小学校以伙伴关系进行合作，共同培养和发展大学职前和中学在职教师的专业水平。在PDS理念启发下，外国语学院试图把大学教师教育者、中学老师和大学职前教师三者的发展纳入同一个平台，相互合作，产生“共生”效应。本院英语专业2014级本科生（第六个学期）在金华市各合作中学进行为期近一个学期（拟定6周）的体验活动。准教师经考核合格，获得《教育见习》课程2学分。具体方案如下：

一、基本目标

1、准教师以教师身份进入中学，熟悉中学教务安排、管理方式、作息时间等内容。

2、准教师以教师身份进入中学英语课堂，熟悉英语课堂授课方式、教材内容、学生认知能力和英语水平。理解英语教师基本素养，主要包括语音语调、板书简笔画、讲解能力、课堂活动组织能力和管理能力、布置作业能力和课后辅导能力等具体要求。通过所学理论知识与技能在实践中的运用找到自己差距，以便进一步明确学习目标和提高学习效果。

3、准教师以班主任身份进入班级，感受班级管理和与教师沟通所需能力的要求。

二、组织方式

学院决定英语专业2014级准教师于2017年4月---5月开展中学教育见习活动。

见习准备：3月28日—4月16日；大学带队老师培训与准教师培训。

集中见习：4月17日—4月21日，大学校内相关课程停课一周，由大学带队教师带队赴各中学全天开展课堂观摩与教育体验。

自主见习：4月22日—5月26日，准教师利用课余时间自主赴各见习中学听课体验。

三、主要内容

 四、实施计划

浙江师范大学外国语学院2014级教育见习活动安排 

第一、体验准备安排（4月10日---4月14日）

    学院于4月10日（周一）18:30在学院报告厅召开2014级见习启动会，解释《见习实施方案》，与导师见面，建立见习组联系方式，布置单元设计任务。 

第二、集中体验周（4月17日—4月21日）1周

1、见习生活动

（1）每位同学必须到中学听课，协助中学老师批改作业、辅导学生、参加班级管理活动等。

（2）每天由见习组副组长负责点名，每天把点名情况报告给大学带队老师。

2、大学带队老师活动

（1）第一天带见习生到中学，把学生分配给相关的中学带队老师。

（2）组织见习小组做好课堂记录，晚上回外国语学院开展教学反思活动。

（3）指导见习生进行课堂观摩，解决见习中出现的问题。

3、晚上反思活动安排

（1）反思内容可以包括教师上课精彩片段分享、班级管理经验、校园文化分享、听课感受分享、教学疑虑探讨等方面。

（2）组织形式可以把整个见习大组分成若干小组，每晚由一个小组负责采访当日全组同学的听课心得，把最精彩的片段用PPT进行呈现。

（3）活动时间：4月18日---4月20日（周二至周四） 6:30-8:30

（4）活动地点：另定

4、组织方式

  注： 组长配合带队老师做好前期准备（建好QQ群等）

第三、自主体验安排（4月22日---5月26日）共5周

  每位同学必须把自主见习计划以书面形式上交给见习组副组长，由副组长负责检查。

 （自主见习期间主要关注点仍然是以观察课堂教学为主，有条件的学校或见习生可以在单元设计上发展成课题研究或撰写论文。） 

第四、教育体验考核安排（5月27日---6月2日）

1、材料上交时间： 5月26日下午2---5点（周五）

2、上交材料包括：

2.1 见习生个人上交材如下（统一用大信封）：

（1）课堂教学设计20%（包括制定与修改过程的收获体会1份，教学设计初稿1份，教学设计终稿1份)

（2）课堂观察表（5份）20% (包括1)体现教学新理念活动2）教学目标维度设计与落实3）教师话语数量与质量记录与分析 4）学生学习方法指导活动记录与分析 5）课堂评价方式与效果记录与分析） 

（3）课堂教学精彩片段（5个）20%（包括语音教学、词汇教学、语法教学、功能或语用教学与话题教学）

（4）见习反思总结20%（包括1）教学新理念的形成：使用课堂观摩实例说明自己形成新的英语教学理念；2）教学方法的习得：通过听课学到教学方法的具体事例经过；3）教师身份的认同：通过与一线教师与学生的接触当好教师的自信心方面的收获；4）班级管理经验：对见习学校班级管理方面的收获，用具体事例进行说明；5）教研活动体验：对见习学校教研活动的体会进行阐述；6）对学院《教育体验》实践课程的建议，等等。强调文本的真实性，要求用以上6方面作为小标题，突显主题句与具体事例，写作思路清晰，文字简洁，字数2千以上）

（5）听课出勤率与小组反思参与度 20%

  2.2 见习小组上交材料：电子稿，直接由小组长交给英语系竺金飞老师（667909）。

1）小组见习成果汇编：（包括封面、目录、导师寄语、师徒合影、小组集体照、个别指导照片、课堂观摩照片、开展活动照片、学校文化创设照片、教授布置照片、正文（必须包括每个成员的所有上交资料，但是需归类，如教学设计初稿，每人初稿放一起，以此类推），汇总成册（只要求电子稿）。

2）精彩教学设计课例与课件：每个见习学校推荐2个优秀见习生教学设计（必须），推荐中学指导老师优秀教学设计和多媒体课件（选择性）。

3）精彩教学例子：每组推荐2个词汇教学方法、2个语法教学方法、2个精彩导入方法、2个精彩设问或追问方法、2个纠错方法、2个即兴点评方法、2个课堂评价方法、2种作业布置方法、2种作业批改方法等等。

3、上交方式：每个见习生把自己的材料袋上交给自己小组的副组长，统一由副组长上交自己组的大学带队老师，同时，提供一份包括整个见习组的出勤考核汇总统计表。

4、见习考核表由见习生写好名字、学号等相关信息在5月22日（周一）给中学指导老师，在5月26日前由中学指导老师直接交给大学带队老师。

5、大学带队老师必须在6月2日前给自己组的见习生进行考核，并把学生成绩输入电脑，把考核表统一上交给教务办存档。 

6、  外国语学院2014级准教师接送车安排4月17-21 日

浙江师大外国语学院英语系

                                                                                                                                          2017年3月25日

附件1、见习听课记录表.doc

附件2、见习评分表.doc

附件3、见习学生名单.xls