伴越论坛第十四期主题学术活动在秋色醉人的11月底如期展开。本期论坛聚焦基础英语课堂教学及其对英语师范技能培训的启示，特邀郑志恋老师和应建芬老师两位基础英语教育研究资深专家做了相关讲座。论坛由俞燕明老师主持，外语学院众多教师、研究生共同参与探讨。

郑志恋老师做了题为《“教、学、评”一致性——基于证据的专业课堂观察》的讲座。郑老师首先提出了传统课堂观察和评价的误区，指出其缺乏研究、缺乏证据、缺乏科学性等硬伤，接着详细阐述了以学生为中心的“教、学、评”一致性的理论体系，提出了基于证据的课堂观察的具体方案，包括如何确立观察点、如何进行观察、如何记录、如何课后总结和评价等。郑老师基于自己多年的基础英语教学研究的丰富经验和成果，对每一个环节都用了形象生动的真实教学案例进行了阐述，由表及里，由现象至理论，既充分接中小学地气，又高屋建瓴，让在座的师生受益匪浅。此外，郑老师分享了她多次培养指导学生获得师范技能大赛省赛、国赛一等奖的经验探索，引起大家的热烈探讨和高度评价！

应建芬老师做了题为《"PAL"理念下大中小学合作共同体式的英语教师专业发展叙事研究》的讲座，分享了她多年主持省陪、国培项目的相关经验，尤其是以浙师大外派校长身份主持义乌附校外语特色办学的成就和经验，并就师范技能培训提出了建设性建议。应老师首先分享了自己从事师资培训十年，成功主持30多项省培、国培项目的经验所得，接着详细介绍了浙江师范大学附属义乌实验学校的外语特色办学的理念、内容、方法、成果及社会效应，并就师范特色建设提出了具体建议。她指出，只有深入中小学英语教学课堂教学一线，深入探究其现况、特点、发展趋势，并结合当今主流英语教学政策发展，并反馈于专业师范技能培训中，才能起到真正的师范引领作用，培养更优秀的英语专业人才。应老师的分享内容丰富、特色鲜明、高屋建瓴、引起了在座师生的热烈反响！

两位专家的讲座引起了在座师生的热烈探讨，大家纷纷建言献策，致力于促进基础英语教育及师范特色建设未来的长足发展。本次论坛对进一步深入中小学英语课堂教学一线，加强英语专业师范特色建设做了积极的探讨与总结，指明了努力的方向！

撰稿： 俞燕明

摄影： 俞燕明