大外部主任骆巧丽老师首先简要介绍了大外部的师资、工作量、排课情况，其后着重汇报了大外部的教学改革计划。基于大学英语教学目标及学生需求分析，大外部在现有大学英语课程（两个学期，8个学分）的基础上，准备开设培训类课程、语言文化类课程、国际化课程、语言技能类课程、竞赛类课程五个拓展课程群，在致力于提高学生语言技能、满足学生就业需求的同时，注重培养学生的国际化视野、人文素养与多元文化意识。骆老师详细介绍了本次教改的理论基础、前期的调研工作、改革所具备的条件、大学英语课程4年周期建设计划，以及所面临的挑战。大外部希望能以教学改革为契机，在课程资源开发、教师团队建设、课程评价体系改革等方面有所建树。随后，各大学英语拓展课程群负责人分块做了简要汇报，从课程大纲、相关教材、资源开发、课程设置、课程团队以及评价模式等方面做了精彩呈现。

赵雷洪部长对于本次汇报和研讨给予了高度评价，认为每位老师的报告都很有意义。他表示，学校正在思考解决大外班级人数过大的问题，但也要考虑到师资不够的现实。此外，他鼓励大外教师能从自身学科出发，在英语教学方面有所发展也希望大外教师能够积极参加进修与访学项目。在课程方面，赵部长希望托福、雅思、考研培训能够成为外语学院乃至学校的品牌项目。同时，他也建议在文化类课程中，能够有多元文化的视野，不仅限于英美文化，也不要泛泛而谈。最后，赵部长表示，大外的建设将作为一个专业来考虑，学校将会为大外的建设提供支持。

本次教改汇报也引起了各个兄弟学院领导的热烈反响，各位领导高度肯定了英语对于学生发展、学院国际化专业建设以及学校发展的重要性，愿意与大外开展合作，并对大外的英语教学提供支持。王章明副院长表示对大外的现状感同身受，何曙荣副院长则表示十分佩服大外的改革精神，也十分敬佩各位大外教师的敬业态度。朱斌副教授认为音乐学院学生口语较弱，培训类课程、文化类课程对于音乐专业的学生帮助较大。邵晨副院长则认为学生应该多“走出去”，因此英语必须加强。王章明副院长表示正筹划体育学院的国际化项目方案，因此愿意在课程、师资方面与大外部共同合作，互相促进。此外，汪静一和朱斌两位副教授还希望外语学院能就教师英语培训等方面提供支持，促进本院国际化交流和国际化课程的发展。

各学院领导也根据自己的专业特色，为大外教学改革提供了中肯的建议。孙梅好副院长认为，培训类课程的开展要考虑到学生专业背景、教师的适应性及教师自身的素质。何曙荣副院长建议，教材的编写可以与各个学院多沟通，听力材料的选取可以更加多元化。音乐和美术学院的领导则希望能够提高学生英语学习兴趣，施俊天副院长还希望大外教师能在学生大学英语三级考试、考研、以及专业英语学习方面提供指导。

洪明院长对学校本科教学部和各兄弟学院领导对大外部关心与支持表示感谢，希望大外部认真听取各位领导和专家的建议，进一步完善好改革方案，切实抓住改革契机，在提升人才培养质量、扩展课程资源开发以及在各学院国际化专业的建设中发挥应有作用。