3月28日上午，由46名13级英语师范生组成的金华外国语学校初中部的见习分队，在方红梅老师的带领下，来到了这所在金华地区久负盛名，以外语教学见长的学校，开始了为期一周的见习生活。

一、          壮士出征

28日上午，天刚蒙蒙亮，带着些许期待，夹杂着些许不安与激动，我们迈入了曾经熟悉的中学校园，开始了自己的见习生活。从这天开始，我们不仅要以教师的标准来要求自己，还要充分地利用好这次机会，熟悉并了解教师的要求和工作，备战未来。

 

二、      见习进行时

1.    走进课堂阔眼界

此次见习给予了我们走进中学课堂的机会，让大家接触到了各种风格的教学方式，可以说是一次难得的“充电”。金外无愧于金华地区首屈一指的外语名校，走进金外课堂，我们感受到了“过程快乐，成绩优异，外语一流，素质全面”的校园文化。

领先于金华地区其他初级中学，金华外国语学校于去年实行了英语分层教学制，每班配备两名英语老师，每堂英语课，班级都会分成两个小班，实施小班化教学。这一全新的英语教学形式，在令队员们印象深刻的同时，也给予了我们更多在教学形式创新方面的启发。

2.    批改作业勤记录

在忙碌的听课之余，大部分同学还协助指导老师批改了作业。在感叹于学生们丰富的词汇量和出乎意料的接受能力的同时，队员们在与老师交流的过程中，也学到了许多在课本中学习不到的东西：批改作业，撰写操作性评语，批阅家校联系本。

3. 见习反思践教研

在每日见习结束之后，教室里总会迎来充实的2小时晚间反思时光。学生主导型课堂怎样在教学环节中得以实现？如何在教学活动中践行学生主体，教师主导的理念？任务型教学法下的听说课中，该如何设计角色扮演活动？……各个反思小组根据自己的课堂观察抛出一个个研究问题，并用生动鲜活的教学案例予以说明，热烈讨论，展现教学智慧以及缜密思考的教研功力。

同学们表示，每日的课堂观察令他们感受颇多，而短暂却深刻的反思时光则是一天见习时光的升华。在课堂反思的过程中，同学们从各方面提升了自己的教学能力，对教学研究也有了新的认识和思考。