院长信箱贝稼敏
个人简介:
贝稼敏，英语151班。曾获校十佳主持人，校优秀歌手称号；曾担任外院文艺部副部长；曾两次入选青春榜样前二十强；曾获得英语课堂教学素材设计大赛一等奖；浙师大外院卓越英语教师养成班学员。
腾讯视频链接：https://v.qq.com/x/page/t0643jdtfy2.html
作品简介:
本课适用于中学及以上英语学习者，旨在提升学习者日常英语交际能力。以“How to recommend a movie to your friend in English”为主题开展口语表达知识的教学。
本课分为两大块——structure和paraphrase。
Structure部分细分为五步——movie title，genre, setting, actor, plot。
前四部分借助具体的几部电影进行知识点的呈现，主要包括相关词语、相关句型。Plot部分根据5W&1H模型讲解如何进行剧情复述，之后结合guessing game进行剧情复述示范。
Paraphrase部分主要讲解表示喜欢的四种表达方式，帮助学习者提升表述的多样化。
本微课的优点在于口语教学话题贴近学习者生活，学生能学以致用。同时结合guessing game和具体的电影，使教学更有趣味。
指导老师的话：
吴玉美老师：随着电影业的蓬勃发展，电影成了当下非常受年轻人喜爱的休闲娱乐方式。该同学紧抓热点话题，在此微课视频中进行了“如何向你的朋友推荐一部电影”的口语教学。其教学设计主要围绕电影名、电影类型、电影背景、演员阵容、电影情节等五个方面展开，分别举例介绍了当你向朋友介绍电影这几方面时常用的句型和表达，并辅以“猜猜这是什么电影”的小游戏进一步巩固，教学目标明确，设计合理，重点突出，内容详实，达到了较理想的教学效果。但是该同学在某些单词的发音上仍然存在一些不足，有待提高。
制作过程：
本微课视频使用PPT制作课堂内容，用CourseMaker进行录制、编辑、生成和导出视频，用arctime进行后期字幕编辑。先将制作过程简要介绍如下：
一、 录制
1.用手机进行音频录制。
2.用CourseMaker进行视频录制。
方法一：打开CourseMaker后点击录制PPT，选择相应PPT，即可进行录制。
方法二：PPT制作完成后，点击幻灯片放映--录制幻灯片演示，进行动画计时。最后选择文件--保存并发送--创建视频--使用计时，保存后即为视频文件。这种方法简单方便，但是很容易出现视频播放速度变快，无法与音频吻合的问题，所以不推荐此方法。
二、编辑
音频、视频、背景音乐导入后，会出现在不同的轨道上。我们可进行剪辑、复制黏贴、移动等功能进行编辑。
为防止视频切换不自然，可加入渐入渐出动画效果。
点击视频轨前端，加入动画-进入-淡入。
点击视频轨后端，加入动画-退出-淡出。
可在视频轨上挪动，调整动画时长。
三、导出视频文件
点击文件-导出-视频文件，即可导出视频。
四、后期字幕制作
1.准备文字稿（txt格式），并修改成一行一句话。
2.导入文字稿（txt格式）和视频文件至arctime。导入后文字后需要留意是否存在乱码，并进行修正。
3.创建字幕
点击字幕框下方的小标志“快速拖拽创建工具”，即会出现一句字幕随着鼠标移动，然后从头播放视频，在视频轨处拖拽字幕，在该句字幕开始时点击鼠标拖住，在该句结束时，释放鼠标，即完成该句字幕创建。后期可进行每句字幕位置的调整。
4.调整字幕字体、大小、颜色、位置
在字幕框切换至文字设置，然后选择一样式进行字体修改，修改完成后保存应用。按Ctrl/Cmd+S保存，然后播放，即可在视频中预览字幕效果。
5.导出含字幕视频文件
点击开始菜单-视频转码输出/压制。
在arctime使用过程中仍有疑惑，可以登录arctime官网查看具体的操作教程。
在使用过程中，如遇到其它困难，可以点击导航栏的帮助，里面有非常详细的教程。
往期作品：
英语学子优秀作品展（七）：《师范英语口语》课程案例（方藤 & Andrea）
更多优秀作品，请访问http://i.youku.com/englishzjnu
（浙江师范大学外国语学院英语专业展示频道）