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英语学子优秀作品展（十五）：陈蕾微课作品

来源 : 外语学院老师作者 : 发布时间 : 2018-05-21 浏览次数 : 264

陈蕾

个人简介：

陈蕾，英语153班，外院卓越英语教师班15级班长，曾在校新闻中心电台部工作。大三上学期赴美国华盛本大学交换学习。热爱英语，热爱教师岗位，希望能在成为卓越英语教师的路上不断努力。

微课作品：故事元素与结构（story elements and structures)

腾讯视频链接：https://v.qq.com/x/page/b0623qry5cz.html

作品简介：

现阶段高中生英语课外阅读还比较薄弱。本课介绍英语故事的元素与结构，希望能帮助学有余力的学生掌握基础的课外阅读技巧，提高阅读能力。

本课可以分为三个部分：故事元素简单解说-（以测验形式展开的）故事元素举例-故事结构简单解说。本课重点在于为学生带来基础的阅读分析视角，而非关注词句等细节。因此本课生词较多、节奏较快，且知识点多以解说和板书的形式呈现，需要学生反复观看，查阅词典，并在实际阅读中琢磨体会。

指导老师的话：

李蓓蕾老师：陈蕾同学的微课《高中课外阅读技巧简介》以故事元素与结构为教学内容，结合《灰姑娘》这一经典样例并配以适时的测验练习，富有逻辑性和创造性地介绍了阅读叙事类文本时应关注的character, setting, plot三个故事元素和exposition, action, climax, denouement, resolution等主要结构成分。微课设计精炼巧妙，内容环节完整、节奏紧凑，教师的口语表达准确流利。课程难易适中、符合学生认知规律，较能抓住学生的兴趣点和注意力。微课的进一步提升可从以下两方面努力：1. 课程内容的精准度。例如，课程开始时应界定阅读的文本的类型是叙事类。再如，测验题1 Which story element describes the people, animals, things in a story? 正确答案应包括“setting”和 “characters” 两项, 因为在叙事类文本中有些次要人物、动物和物件也在发挥 “setting”的作用, 这一点应向学生阐明。2. 《灰姑娘》的文本样例可以更充分地融入到故事元素和结构讲解中，使微课更加直观有趣。