4月25日下午，学校进行第二次教学巡查，并在我院开展了课程思政研讨活动。本科教学部徐展斌副主任、卜云成老师、体育学院张剑利副院长、人文学院蒋晓玲老师以及来自不同学院的多位教师、学生参与了本次活动。研讨活动由我院副院长骆传伟老师主持。

研讨活动伊始，朱玲佳老师针对为本次活动开设的“专题传译”公开课向大家简要介绍了课程构思。本课程以《习近平治国理政（第二卷）》中英文版作为主要参考材料，帮助同学们学以致用。此外，朱老师还认为，职业伦理也是课程思政的重要内容，她以一名优秀译员的标准，要求学生不论是声音、着装还是仪容仪表、临场反应都应具备良好的职业素养。她强调翻译行业离不开思政，翻译工作处处彰显译员的爱国主义情怀。

随后，各位老师围绕朱玲佳老师的这节公开课以及在课堂巡查中观摩的相关课程，从课程思政、教学内容、教学方法等多个角度发表了各自的看法与建议。徐展斌老师首先肯定了朱玲佳老师公开课中体现的多种课程思政元素，同时对课堂组织形式为学生提供大量实践训练机会表示赞赏。此外，他还提到，为避免课堂点评时台下同学参与度不高的问题，教师可在点评环节引导更多同学参与。

张剑利老师和大家分享了与青年教师谷松一起参加非洲社会与文化课程时的收获。他表示，想让学生集中注意力，关键在于激发他们的好奇心。他以充满节奏感的非洲舞蹈视频为例，指出教师授课首先要引发同学们的兴趣，提高大家的求知欲；其次应根据实际情况调整授课方式，丰富课堂内容。最后，他也表示通过本次教学巡查，自己会借鉴其他课堂经验，将其运用到体育课堂中。

谷松老师提出了他在教学巡查过程中发现的三个重要问题，即学生不知如何学习、为何学习，及由此所导致的不会学习。身处高中到大学的过渡时期，许多学生无法适应新的学习方法，错误的学习方法更使他们丧失了学习兴趣。因此，对于大一、大二的学生，教师最需要做的还是教授恰当的学习方法，引导他们自主学习，以激发他们的学习积极性。

会上，三位同学就中国当代文学、美国文学和英语口语这三门课程提出了自己的思考。他们辩证地分析了这三门课程教学中的可取之处和存在的缺陷，比如以圆桌形式开展的授课方式值得借鉴，但普遍的问题在于师生互动较少。

在听取多位老师与同学的意见后，徐展斌老师指出，改善课堂质量最重要的还是完善教学方法与策略。为此学校也计划推出相关活动，让教师们针对自己的课程进行研讨，掌握教学技巧，以求让课堂“活”起来。他说，“金课”应具备三个方面的特点：一是高阶性，要提高上课层次，解决复杂问题；二是创新性，即内容来自于学术发展的前沿；三是挑战度，要取得高分必须刻苦学习。

会议最后，我院副院长骆传伟充分肯定了此次活动的意义。他说，朱玲佳老师的公开课通过模拟有关环境保护的国际会议，将新型国际关系、人类命运共同体、生态文明建设等中国主张融入传译专题中，让同学们在专业能力训练的同时学习新思想，收到良好的教学效果。希望通过本次活动，学院课程思政特色能得到进一步彰显，青年教师的课堂教学质量能得到进一步提高。