金秋十月，丹桂飘香，道路两边的树上缓缓飘落扇形的银杏叶，好似颜料般渲染得大地一片金黄，初入浙师的我们，就像一片片落地的叶子，慢慢融入这片温柔的土壤，接受这片大地的孕育，不断学习积累。

研途虽漫漫，冯师导方向

新的学期，面对未来的学习，我们都怀着热情与朝气，面对即将开启的研途，我们都怀着希望与憧憬。但心中难免还是存在对于新学期的一些不安与迷茫，怎么去适应新的生活？怎么去做科研？我们着急，想定好计划，却回头发现所有事情好似线团，密密麻麻交织在一起，找不到解开的线头。

正当我处于新学期迷茫踌躇的时候，想起了冯老师在暑期中对我们的亲切叮嘱，她说道，博观而约取，厚积而薄发。沉下心，我们要去多阅览相关的最新科研文献，只有多阅读，多去接触前沿知识，不断打磨沉淀，才能有之后的水到渠成。在暑期，导师不仅给了我有益的建议，而且还细心地发了相关书单，供我们潜心阅读。老师的那席话时常能在我焦虑的时候，似清风吹拂，抚平我充满褶皱的心绪，似灯塔指引，坚定我一步一个脚印、踏踏实实去研究的决心。

开学没过多久，我们就与冯老师见了面，老师梳着精神的单马尾，脸颊和眼角都带着满满的笑意，整个人仿佛带着初升太阳般的蓬勃活力，她径直走了过来，轻轻拍了我和同门的肩膀，幽默地说道：“哟，都是大美女”，这句话瞬间把我们都逗笑了，气氛开始变得融洽起来。

接下来导师让我们谈谈自己感兴趣的方向，当我们说着各自的想法时，老师凝视着我们的眼睛，就着我们的想法问了许多一针见血的深层问题，我们意识到自己的不足，都羞愧地笑了笑，看来还有许多内容要向老师学习。冯老师带着无奈而又慈祥的笑，说道：“都还是科研小白呀”。虽然话语中带着恨铁不成钢的痛惜，但老师之后就非常细心、耐心地向我们解释需要看的核心期刊，前沿语言测试的研究热点以及选题的注意事项等等。听了老师的讲解，我们这才幡然领悟，明白自己之前学习领悟得还不够深入，思想还太过浅薄。快到结束的时候，老师谆谆教导我们科研要耐着性子探索，不要畏惧困难，之后和蔼地说道：“以后遇到有什么解决不了的问题，随时可以来问我”。我们非常感谢老师的指导，这次见面也收获满满。

得到老师深入浅出的指导之后，我心中有点小小的沉重，深刻明白自己的欠缺，结束后就匆匆去了图书馆查阅文献，带着老师给的建议，像是顺着一根绳索慢慢去探，发现了中国英语能力等级量表和现有考试的对接话题，不仅研究内容具有新颖性，而且研究方法也有国外的欧框理论作为支撑。晚上，我就跟老师在微信上谈了自己的想法，没想到老师很快就回复了，也积极肯定了我的想法。

经过老师不断鞭策与鼓励，我眼前的雾如同被风吹走，坚定了前进的方向，开始扬帆起航。

言传又身教，妙语解吾惑 

在确定研究方向与阅览相关文献后，我在研究对象选取上遇到了较大瓶颈，因为时间和资源的限制，研究可能难以展开。我联系了冯老师并提出一种退而求其次的方案，老师立马发消息说道，既然要做就认真做，不要马虎。我立马醒悟道，学术就是要严谨，在研究上怎么可以懈怠呢？之后老师剖析了我的问题，并表示会帮助提供一些相关解决方法。老师还立马跟我协调了时间，第二天就会面商讨。也许有人认为老师的做法雷厉风行，效率特别高，但我更愿意将它理解为导师切身处地为学生着想，把学生当成自己的子女。第二天见面，老师让我把整个研究过程详细阐明，之后不仅说明了解决困境的方法，而且针对我的整体研究中的一些细节进行了深入探讨，如在量表对接的过程中，如何通过解释说明和安排活动来阐明题目所对应等级等问题。老师的这些问题抓出了我之前遗漏的要点，我认真地聆听，频频点头，深刻意识到不足。她还说道：“这些研究真正展开之前一定要进行试测(trial)，多方面和多维度考虑研究过程中可能出现的问题与漏洞。”这次的见面受益匪浅，我明白了做研究要时刻怀着科学严谨的精神，不可懈怠马虎，我也明白了所谓良师益友的含义，遇到问题，多与老师沟通交流，像朋友般与老师交谈，听取建议，一同解决问题。

虽然我才研一，与老师认识时间不算长，但这短短几个月里，我们都深刻地感受到冯老师的关心与照顾。无论是微课准备上还是论文指导上，老师都会尽心尽力帮助我们，帮我们审视不足之处，提出宝贵建议。在这些过程中，我们也学习到了许多知识。正是有了冯老师的帮助与指点，我们在北山问道论坛中的表现优异，均成为优秀报告人，1人获学术报告微课视频大赛二等奖。平时，老师也会积极鼓励我们参与各种线上线下的讲座，如2020全国外语教学测试工作坊关于语言测试学基本理论、外语测试期刊论文写作、走进《中国英语能力等级量表》等讲座；督促我们学习最新的测试学软件Rasch模型，以及钻研前沿研究成果与科研技术，如眼动技术的仪器实操学习等。

良师加益友，玲珑少女心

在与同门学姐交流时，学姐说道冯老师使她在学术道路上发现了一片新的天地，盲审前，冯老师非常耐心地一遍又一遍地指导，不辞辛苦地改论文，给与鼓励，像是温暖的小太阳。在生活上，冯老师也会像妈妈一样调侃自己的小情绪，包容自己的小错误，理解自己的小失落。在最煎熬的时候，给与心灵上的慰藉。冯老师有着严谨的做事风格，乐观的生活态度，还一直保持着可爱的少女心！这使我更加相信在未来的科研道路上，有了冯老师的教导与帮助，我将满怀着希冀和信心，不再踯躅前行。

对于我而言，冯老师既是益友又是诤友，在我们不断陷入困境的漩涡的时候，像朋友般抓起我们的手，用她的力量帮助我们不断前行，在我们犯了过错的时候，用耐心的口吻，告诫我们去改错纠正。她的幽默、赤子之心、平易近人深深感染着我们，老师用润物细无声的方式，让我们懂得“博观而约取，厚积而薄发”的治学之道，“精益求精，严谨求实”的研究精神，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的科学精神。

今年十月的我们，如同银杏叶般落入土壤的怀抱，汲取着养分，同时又蓄积着喷薄的力量，再过几年的我们定会是枝尖上最朝气蓬勃的新叶，迎着新曦，在湛蓝的天空下自豪地、灿烂地摇摆、微笑。

导师简介

冯妙玲，女，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为英语语言测试、语用学、英语教学。主持浙江省教育科学规划课题、省社科联重点项目、省外文学会重点项目等各类课题30余项。主持浙江省精品在线课程1门，主持浙江师范大学精品在线课程和虚拟仿真实验项目3项。在《外语电化教学》等期刊发表论文20余篇；参编省级教材1部。获省研究生优秀教学案例，校第三届研究生优秀教学案例一等奖，校首届研究生优秀教学案例三等奖，校第二届“课程思政”微课比赛三等奖。

作者简介：胡倩，女，1995年9月生，2020年9月就读于浙江师范大学外国语学院学科教学（英语）专业攻读硕士研究生，师从冯妙玲副教授，研究方向为英语语言测试。

俞明祥书记题诗：

冯阑江楼看朝霞，婺女莲步似轻纱。

妙语如珠解生忧，传道授业伴芳华。

玲珑剔透少女心，博观约取厚积发。

蕙风如薰导方向，清源流水走天涯。