“十年磨一剑，今朝试锋芒”，浙师大外国语学院2021级学科教学（英语）专业的学生们顺利结束了实习。2021级学科教学（英语）实习总人数63人，自主实习生17人；此外，实习编队分成5个队——温州第二高级中学11人，宁波鄞州中学11人，浙师大附属中学11人，浙大附中9人，杭州北苑实验中学4人。这些实习学校都是我院学科教学的实践基地学校。

在三个月的教学实践中，他们收获了与学生交流的无穷乐趣，准备课程时的点滴进步，更有萦绕心间的深深感动。回望来时路，感慨万千。接下来，就让我们一起从文字中感受他们对教育的赤诚之心吧！

图1 温州第二高级中学王俐老师与实习老师王佳佳合影

经过了三个月的教育实习，指导老师王俐严谨认真的教学态度深深地影响着我，从教学用语到课件制作、从课堂考勤到作业设计、从试讲指导到文稿修改，让我更加坚定向名师方向努力的决心，也让我对教师这个职业有了更清晰的认知，对教育事业更加向往，对自身发展有了更明确的需求。

“何其有幸，初为人师”。对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学方面，对我而言，备课是难度系数最高的一个教学环节。例如采用何种教学方法能够实现既定的教学目标；重难点把握和环节时间设置也存在困难。幸运的是指导老师不断耐心细致地教我怎样处理这些问题，在其中也掌握了很多方式方法。从一开始的怯场到后来可以自如地完成一堂课的教学设计的进步，不仅是一次次的磨课的结果，更得益于指导教师的谆谆教诲。在班主任工作方面，我明白了班主任管理工作并不单单是维持班级秩序就可以了，还需要持续协调任课老师对班级的联系、做好学生的思想教育工作等等。我在一系列的工作中认清了我与教师的差距，在今后也会及时弥补我的短板，向教师迈向更大一步。

未来，我的手中会一直握着三样工具：笔、书本、黑板。用笔写好教书育人的故事，用书滋养孩子们的身与心，用黑板演绎未来的理想。愿我们行远自迩，向着“经师”与“人师”的目标不断前进！

——实习老师王佳佳

图2 温州第二高级中学实习老师池娅妮与同学们合影

2023年2月底，我有幸成为一名实习教师，来到温二高的课堂里，既为“生”也为“师”。在实习的三个月时间里，我学人民教师之精神品格、践授业解惑之教育内核，励精笃行，筑牢根基。

砺学砺行，维实维新。身为学生，我深刻感受到优秀教师对学科教学内容的生动演绎、对班风学风建设的扎实推进、对学生生活的关心与激励。身为实习教师，在协助管理班级、督促学生、完成教学任务的过程中，我对教师这份职业有了更清晰的认知。

立人树人，薪火传扬。听课时老师们严谨的教学态度、扎实的专业素养启发我要在短短的40分钟的课堂里淬炼知识、锤炼技能。备课时我努力转变思维方式，设计教学活动，反复练习授课内容，希望能上好属于我的“人生第一课”。课后，针对老师们提供的指导性意见，我在反思中领悟本领、精进技能。在班级管理上，我吸取吴老师的班级管理经验，在实践中运用精细化班级管理方法，锻炼沟通技能。

道阻且长，行则将至。感谢老师们让我迅速融入高二（1）班这个大集体，感谢老师们和同学们给予我的包容和鼓励，感谢每一节课、每一次交流、每一次活动中跳动的、有趣的灵魂。感谢指导老师罗晓杰老师的悉心指导和帮助。在实习阶段，罗老师全程参与、一路陪伴，帮助我们转变角色、适应实习生活、提升专业素养。

感谢所有的不期而遇，让我去探索了更多可能性，让我体验到为“师”的小小成就感，也体验到为“生”的专属幸运！

——实习老师池娅妮

图3 宁波鄞州中学实习老师张盈、葛琼华与同学们合影

在严秋玲老师的指导下，我和另一名实习老师共同策划了一次以“Fun飞青春，High出风采”为主题的趣味运动班会。在策划班会前，我们聆听了学生们的想法，了解到他们的喜好。在班会过程中，学生们团队合作，热情参与，伴随着此起彼伏的赞叹声，趣味体育比拼圆满结束，无论是一展风采的参赛同学，还是加油欢呼的观众们，都从中感受到了体育竞技和锻炼的乐趣。通过此次班会，我们感受到了同学们在运动中焕发了青春的活力，更加感受到了班主任在增强班级凝聚力的重要作用！除了主题班会以外，严老师对于班级的日常管理也使我们受益良多。例如，对于晚自修的管理，严老师会精确到某个具体的时间点去查看班级。

——实习老师张盈

时光飞逝，回顾三个月的实习时光，从一开始的手忙脚乱，到后来逐渐适应工作节奏，其中有一线教学工作的辛苦，也有作为教师的收获与感动。回忆起在这段时间里和同伴们一起备课、磨课，相互听课、评课，严秋玲老师的耐心指导，学生们在课堂上专注的目光，下课时的掌声，点点滴滴，心中最多的还是感恩。感恩遇见，这段珍贵的时光会在我们的记忆中永远熠熠生辉！

——实习老师葛琼华

图4 浙师大附属中学实习小队与指导老师胡萍萍合影

在过去的三个月里，我有幸参与了浙江师范大学附属中学高二年级的英语教学工作，担任实习英语老师和实习班主任的双重角色。实习期间，我不仅锻炼了自己的教学技能，也培养了自信和责任感；我深入了解了高中英语教学和班级管理的要求和挑战，提升了自己的教学技能和教育素养；通过与指导老师和其他教师的交流和学习，我不断成长和进步，迈出了成为一名合格教师的坚实步伐。

我尤其感谢我的学科指导老师金雀屏老师对我的悉心指导和热切关照。每节课前，金老师会帮我理清上课的思路，做到重点不遗漏不含糊；课后，金老师还会根据学生的课堂表现情况再进一步跟我沟通上课内容，以确保每节课都能让我有所成长，让学生有所收获。正是有了金老师的保驾护航，我才能更加从容地走向讲台，在讲台上找到英语教学的乐趣和魅力。除此之外，金老师还为我们提供向特级教师以及优秀青年教师学习的机会。在生活上，金老师时常给我们放假，让我们能够好好休息，以更加饱满的状态迎接工作。在我们实习的最后一节课上，金老师和两个班的学生“密谋”唱歌给我们送别。金老师和学生们的这份情谊会永远留在我的心中，一直激励着我坚定地走向教师的岗位，努力成为一名合格教师。

这段实习经历，让我真切地感受到了教师的责任与爱，也让我更加坚定了未来努力的方向，我相信行稳致远，进而有为。最后，感谢对我倾囊相授的金老师，感谢带给我许多温暖和美好的学生们，感谢在附中遇到的每一位帮助过我的领导和老师们。

——实习老师郑雅薇

图5 浙师大附属中学金雀屏老师与实习老师吴倩、郑雅薇合影

山水一程，三生有幸，在二中遇到了75位正值青春年华的学生，他们善良、单纯、有趣、聪明，我经常会被他们的小举动温暖到以及治愈到。谢谢你们出现在我的生命里，谢谢你们赐予我永不凋零的回忆和放纵的青春。

一朝沐杏雨，一生念师恩。在三个月的实习期里，遇到了美丽、温柔又优秀的金老师，她总是会耐心地指导我，教我上课，耐心且及时地给予反馈，是她教给了我很多书本上学不到的知识。时间总是让人猝不及防，愿您前程似锦，冬去春来，前无近忧，后无远虑。

山高水长，江湖莫忘！

——实习老师吴倩

图6 浙江大学附属中学实习小队合影

三个月实习时光眨眼而过，当初怀着一份忐忑、一份期待来到浙江大学附属中学的情景还历历在目，转眼间，丰富多彩的实习生活就要告一段落了。几个月来，我工作着、收获着、付出着、感动与被感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水让我迎来了颇多的收获。

实习三个月，我想用三个词来总结:

第一个词是感谢，感谢张慧慧老师的倾囊相授，也感谢其他老师的不吝赐教。感谢学校的分配，何其有幸，让我有机会与高一（12）班和（13）班的可爱学生们相识相知。

第二个词是收获，收获了将近100位学生，收获了初为教师的经验，培养和锻炼了综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识的能力。

第三个词是成就感，给学生们上课我会有一种成就感，这种成就感是来源于课堂上学生给的反应，来源于书本上满满的笔记,这也让我更加坚定于朝着教师的方向不断努力。

第一次真正地成为老师，第一次正式地上一堂课，多少有些无措，也存在很多问题，谢谢学生们的包容和热情。在今后的教学中，我会树立终身学习理念，遵守教师职业道德，在不断反思中进步，热爱自己的教育教学工作。实习结束只是一段难忘经历，感谢指导教师的精心指导，今后必时刻保持热爱。

——实习老师许媛

图7 浙江大学附属中学实习老师杨金生与同学们合影

时光如白驹过隙，三个月的浙大附中实习生活已悄然落下帷幕。过去的三个月见证了我从一名大学生到教师的角色蜕变，从初来浙附的拘谨和不知所措，到后来逐渐适应学校正常的教育教学生活，乃至融入这个由师生共同组成的大家庭，在这一过程中我遇到了认真负责的老师、勤奋可爱的学生，体会到了“育人”的滋味，懂得了教师的职责，感悟到了师德师风的重要性；也是在这个过程中，我的教学自信心、教学能力、专业水平都得到了显著提升。感谢外院老师为我们搭建的沟通交流平台，感谢浙附指导老师们的辛勤指导，感谢高一（1）班和（2）班孩子们，我会带着这三个月的美好回忆，在教育这条道路上坚定地走下去！

——实习老师杨金生

图8 杭州北苑实验中学李凯薇老师和张玉兰老师与实习老师刘雯静合影

纵有不舍，终须一别，三个月的实习生活就此画上圆满的句号。这是我身为师范生的第一次实习，在这段时光里，我有了很多的“初体验”。

【初体验•身份转变】实习面临的第一件事便是从学生向老师这一身份的转换。记得刚开始被学生们叫“小刘老师”时，我还略显不知所措，但慢慢适应后才发现，“老师”这个词里面承载的不仅仅是一个身份，更是一份沉甸甸的责任。

【初体验•教育教学】还记得第一次给学生上课的时候，我的指导老师张玉兰老师帮我一次次地完善授课内容，一次次地丰富教学活动。在上完课后，张老师会仔细地帮我分析课堂上出现的问题，包括教学时间的把控、课堂话语的使用、课堂提问的方式等等。从张老师那里，我感受到了她对待教学的严谨与对待学生的认真。

【初体验•学生管理】“学生管理”简单的四个字背后，蕴含着的是老师的用心与不易。作为任课老师，我们不仅需要了解每一位学生的学习状态，也需要事事留心，处处用心。在这期间，我学到了很多学生管理方面的经验，也正是因为这些经验，我才能够融入学生，成为他们的朋友。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过实践，我真切地感受到了学生的天真活泼，领略到了风格各异的英语课堂，也体验到了作为一线教师的快乐与不易。很幸运来到桃源中学的大家庭，很幸运得到老师们的倾囊相授，很幸运收到学生们满满的祝福。虽然实习已经结束，但这些宝贵的经验将永远在我的记忆里留存……

——实习老师刘雯静

图9 杭州北苑实验中学刘小丽老师与实习老师姚园园合影

此次的北苑实习，我非常幸运地到了认真负责的刘小丽老师（英语带教老师）和龚鲁伟老师（德育带教老师）和804班可爱自律的同学们！

【初体验•听课备课】实习面临的第一个挑战便是备课。还记得第一次做完课件请刘老师帮忙审核内容时，刘老师建议我先按照当前课件进行模拟上课，边磨课边修改，改流程掐时间，一遍遍地修改从而呈现更优质的内容。整个过程让我受益匪浅，也让我深知课下的平时功夫绝不能少。

【初体验•教育教学】还记得上完第一节听说课，刘老师就为我提出了针对性建议，我深刻感受到一线课堂教学实践与无生模拟试讲的巨大差别。在课堂上我明白了教师对于课堂的把控有多么重要，教师不仅要操控好整堂课的节奏，还要注意学生的反应以及突发状况的解决等，这些都是学问。

【初体验•学生管理】在实习开始时，我对学生并不熟悉，负责的龚老师主动为我创造与学生接触的机会，让学生们与我更加熟络，减少距离感。此外龚老师还帮助我一项一项厘清班级管理的事务，让我清楚自己应该做些什么，以及如何做、做到什么程度。在龚老师的帮助下，我收获了许多学生管理方面的经验。

“行是知之始，知是行之成”，三个月的历练让我深知教师背后所要担负的责任与不容易！在同学们一声声的“老师好”中，在那张三尺讲台之上，在写教案备课中，在规划自己的课堂活动中，我感觉自己真真实实地从学生转变为了老师，并且慢慢热爱上了这份职业，更加坚定了要做一名优秀的人民教师的决心。

——实习老师姚园园

实习是师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点。在实习过程中，同学们将所学的英语教学理论知识付诸教学实践。铭记师恩，未来可期，希望同学们可以带着老师们的鼓励，在教师这条路上越走越光明。