2023年9月中旬，还是骄阳似火的日子里，在俞燕明老师的带领下，浙师大英语（师范）专业四名实习生踏上了前往慈溪育才初中的道路，由此开启了为时两个月的教育实习活动。实习指导教师组组长童芸老师表示，学校将不遗余力地支持和保障实习生们的日常生活便利，提供多种观摩学习、实践操练的机会，期待实习生们能够在实习过程中积极与指导老师交流，互相学习、共同进步。实习生们怀着紧张而又兴奋的心情，向指导老师们进行自我介绍，表达了对于未来实习生活的期望。实习生活在各种有条不紊的部署中徐徐展开，每一天都显得紧张忙碌而又收获满满，尤其是学校组织的教研活动让实习生们倍感获益匪浅。

精耕细研踏歌行，取长补短共成长。每到周二，育才初中的微格教室就变得热闹非凡，英语老师们在此举行同课异构教研活动。本次授课的张央波和童芸两位老师都选取人教版九年级上册Unit 6 An accidental invention作为阅读课授课内容。张央波老师由浅入深，在文章解读上坚持先整体后局部的理念，在梳理大意后，用提问的方式引导学生抓住段落的细节信息。再用复述的方法，检验学生对文本内容以及相关句式的掌握。最后让学生思考为什么中国是最懂茶和拥有最丰富茶文化的国家，很好地激发了学生的创造性思维和民族自豪感。童芸老师聚焦国际视野，以不同国家对茶的理解的一段视频为导入，把词汇教学融入文本解读之中，让学生在理解课文内涵的同时，掌握相关词汇的释义及派生变化。此外她还创新性地用地图来帮助学生梳理茶叶的传播过程和路线，从而引申出丝绸之路这一文化内涵。两位老师的课让四位实习生受益匪浅。

砥志研思，笃行致远。观摩结束后，各年段教研组英语教师齐聚一堂，就本次活动进行交流评议。初三英语备课组长童芸老师将“如何平衡备课与学生层次差异”定为本次教研活动的中心话题，各年段组老师据此展开探讨，各抒己见。初一组老师将该话题与两堂观摩课进行衔接，认为张老师文章解构明确，在阅读过程中搭建了较多的支架来帮助学生产出；童老师课堂内容丰富，结尾与开头形成呼应之势。初二组老师从切实的解决方法入手，提出“三分层一协同”的策略模式，从备课分层、授课分层、作业分层以及家校协同四方面来为教师备课提出可行性建议。初三组老师则是紧抓课堂细节，对两位老师的板书设计及输出活动提出建设性意见。最后，两位授课老师结合教师评议与实际课堂情况进行了反思与总结，本次教研活动也在全体老师的掌声中圆满结束。

行是知之始，知是行之成。实习是师范生即将踏上教书育人之路的标志，是人生的新起点，对师范生的职业生涯规划有着重要的意义。实习期间的每一次锻炼与学习都能让实习生得到思考与启发的机会。在慈溪育才中学几位优秀指导老师的带领与教诲之下，在公开课的耳濡目染下，实习生们认识到自己有许多不足，也衷心感谢育才中学校方和老师们提供的许多宝贵的学习机会。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在接下来的实习之旅中，“预备教师”们将会取得更多的进步，收获更好的实习成效，为未来从事教育教学工作做好最充分的准备。