2023年10月26日，浙江师范大学外国语学院党委副书记杨雪龙、外国语学院英语系副主任俞燕明一行莅临宁波外国语学校，看望英语专业实习生，同时召开了一次精彩的师生座谈会，宁波外国语学校英语组组长张姬红、初三优秀指导教师代表葛雨亭及英语专业实习生代表到会。

座谈会由宁波外国语学校初三优秀英语教师代表葛雨亭老师主持，她首先介绍了与会的嘉宾和实习生代表，接着她从自己的教育经验出发，分享了与实习生们的合作体验。葛老师表示，实习生们表现出了极高的主动性和求知欲，参与了备课、课堂教学、教研等方方面面的教学教研活动。她表扬并鼓励了实习生们在制作课件和掌握课堂节奏方面的亮点，并希望他们能够继续学习和成长，解决实际教学中的问题，提升教学质量。

宁波外国语学校英语组组长张姬红老师表示，宁波外国语学校和浙江师范大学外国语学院一直保持着密切的合作关系。她通过观察和与带教老师及备课组老师的交流深入了解了实习生们的实习情况，肯定了实习生们在过去这段时间内所展现出的优秀表现。她提到实习生们在各类课程的备课、上课、课后反思总结中展现出了自发的学习积极性，深入虚心沟通和不断成长的态度。实习生们通过深入学生、走进课堂、参与校园生活，与老师、学生建立了良好的互动关系，也在课件制作和课堂节奏的把握上表现出了亮点，同时还在学校活动中展示了出色的个性。

同时，她提出一些诚恳的建议，如新老师的课堂掌控需要更多经验的支持，师生交流需要更关注整体学生，如何应对学生的浮躁等。张老师表示，她对实习生们的规划清晰、成长路径明确表示认可，并希望能够为实习生提供更多指导和支持，以保障实习各项工作的平衡和妥善安排，鼓励实习生们在实践中继续成长，持续发展！

杨雪龙副书记首先代表学院对宁波外国语学校表达了衷心的感谢，并强调了实习对师范生的重要性。他指出，实习不仅是承上启下的重要环节，也是一段美好的经历，是沉淀积累的一段岁月。他回顾了学校与宁波外国语学校的多年紧密合作，并对各位指导老师的“亲身教、亲自带”表示了由衷感谢。杨雪龙强调实习是师范生站稳讲台、站好讲台的重要一步，是自我成长的重要机会。他提出，实习生们可以从教学、班级管理两方面学习，既要做教学研究者，也要做教书育人者。实习生们应当秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，勤学好问、实干笃行、精研善思、自律自省，将这些品质融入到教育教学中，成为优秀的教师，走好迈向成功的坚实一步。

同时，展望未来，杨书记对实习生们寄予厚望，鼓励大家“立足实习看实习，跳出实习看实习”，既要有作为学生的“自律好学”，更要有作为教师的“以身垂范”，为成为一名卓越的教师不断努力。

实习生代表陈海鹏表达了对学院和宁波外国语学校的感谢之情。这所卓越的学府的教学氛围和老师不遗余力的指导让大家明白了何为“教育”：每天早晨的晨读跟班、中午雷打不动的过关活动，是“求实”；精彩纷呈英语书法大赛、高中英语同课异构活动，是“创新”；指导老师们课上的言传和课后的身教，是“立德”的意义与方法；运动会和校园歌手大赛等个性展示舞台为每个学生准备的机会，是“树人”。他表示实习生们将不断坚持并实践“求实、创新、立德、树人”的教育理念，更将坚定不移地朝着成为一名优秀的教师努力。

最后，俞燕明副主任总结了这次座谈会的精彩内容。她强调实习对人的终身影响，并鼓励实习生们在接下来的实习生涯中不断学习、成长，将实践中获得的宝贵经验融入到未来的教育事业中，为教书育人贡献自己的力量。

这次关怀和互动，不仅展示了学院对学生实习工作的重视和支持，也为学生的未来发展打下了坚实的基础，为学院和宁波外国语学校之间的合作搭建了更紧密的桥梁。实习之声，将继续在师生之间传递，激励着每一位实习生在教育道路上笃行致远。

感想

徐艺宁：知之非艰，行之惟艰。近一个月的实习以来，最大的感触是由于身份转变带来的挑战：从一名师范生成为一名真正走近学生、走进课堂的教师，实际上还有很长的路要走。要如何将大学中习得的理论知识融会贯通并且恰到好处地应用到实际的教学中？要如何调整好自己的状态并且以更饱满的热情投入到眼下乃至未来的教育工作中？这些都是亟待解决的问题。作为一名实习老师，能有机会沉浸在真实而又生动的学校环境里，是我们在教师职业生涯中迈出的重要一步。我们更应该珍惜这次宝贵的经历，向学校中优秀的一线教师们学习，不断充实自我、提高自我。

周方露：在宁外实习的日子，每一天都有不一样的收获。走进课堂，切身感受真实教学；站上讲台，亲身体验教学情境，在失误与反思中成长，在导师的指导下进步，除了师范技能的提升外，这段实习生活也留给了我美好的回忆。永远怀念最欢乐的办公室，永远记得亲切又教学实力超群的老师们，永远不会忘记这群可爱的学生。水无定，花有尽，人生长在别离中。实习的结束意味着分别，但离别的意义是期待下一次相逢的到来。

周怡麟：很高兴能够来到宁波外国语学校这所人杰地灵的地方开始我师范生生涯崭新的旅程。在实习阶段开始之前，宁波外国语学校的英语特色早已让我心驰神往，我激动之余又心生忐忑，老师们是否都会很严格？学生们会不会接纳配合实习老师的工作？

然而，在实习开始的第一天，这些疑虑都消散了。当自我介绍完毕后看到同学们开心的笑脸时，我深刻意识到教师是一个幸福的职业。无论是在运动会、班会课，还是平时的过关、课堂、课后，同学们的开心和活力总会感染到我，让我更加珍惜现在的实习经历，并且对于教师的职业幸福感有了更深的感受。

我的带教老师Adele，初见觉得是一个严格的教师，但接触下来发现她是一个严慈相济而且非常善良随和的老师，在日常的“投喂”之外，还给予课堂方面的建设性指导，比如说ppt上尽量不要呈现教学指导语等。在几次课堂实战后，我的授课水平有了质的飞跃。

宁外的实习让我切实感受到教师的工作的各个环节，备课、上课、批改作业、辅导、班级管理等工作复杂且多变，但我更加坚定了教育初心，朝着优秀教师的目标努力前行！

郑珂盈：实习是我们从学生向教师的角色转换期，是从理论走向实践的必经之路。我们怀着期待的心情走进宁外，与经验丰富、善解人意的教师和活泼可爱的学生相遇。在这里，我第一次站上了讲台，紧张青涩地完成了第一节课；第一次批改作业，感受到了孩子们真挚情感的流露。感谢宁外让我们体会到了浓浓校园英语魅力，感受了真实生动的教学环境。

伊波：这次实习给了我许多宝贵的经验和感悟。我深深感受到了宁外初二同学们的活力与好奇心，他们展现的热情和对知识的渴望给我留下了深刻印象。而汪夏月老师作为我的指导老师，不仅在教学上给予指导，更在如何与学生沟通等方面给我很多实用的建议。我逐渐对教育和教学有了更深入的了解，也明白了作为一名优秀教师，除了丰富的专业知识，还需要对学生关心和理解。我会珍惜这段经历，努力成为一名优秀的教育工作者。