中学组、小学组、综合组按照分学科竞赛小组进行比赛，比赛由教学设计（25 分）、课件制作（15 分）、即席演讲（15 分）、有生上课（含板书）（45 分）等四个考核项组成。选手首先根据比赛现场抽取的教材内容，按照课程标准完成1课时的教学设计，并开展10分钟以内的核心内容授课；接着，选手现场抽取与学科教学相关的案例题目（二选一），准备5分钟后展开3分钟的即席讲演。竞赛充分考验选手的教学技能与专业素质，聚焦创新思维，展现特色亮点。在比赛中，柳菁菁同学密切围绕自己在即席演讲中提到的POA(Production-Oriented Approach)展开有生上课，成功达成了教-学-评一体化；

盛轶斌同学依据文体特征巧妙设计产出任务，围绕主题意义将社交网络的利弊用简笔画的形式生成于板书中，引发学生的批判性思考；陈艺珂同学结合TPR（Total Physical Response）教学法，以英文歌曲互动导入，创设情境，开展生动有趣的故事课堂。三位同学最终凭借良好的基本功在参赛选手中脱颖而出，均取得一等奖的佳绩。

我院历来重视各类学科竞赛，以赛促学、以赛促教、以赛促研。赛前，指导教师积极引导选手思考与体悟，面对实际教学环境中超出预料的问题采取多样化的应对措施。师生共同不断探求课堂创新点，并在教学实践中积极推进，最终提炼出拥有独特色彩的教学设计，充分展现了我院教师的教学与育人理念。此外，参赛师生与学校相关部门也密切配合，细心打磨，为在本次赛事中获取优异成绩打下了坚实基础。近年来，外院学子在各类各级师范生教学技能竞赛中屡获佳绩，蝉联八届“田家炳”全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖（全国唯一），连续四届斩获中国高校外语学科发展联盟师范类院校未来教师素质风采展示大赛一等奖，蝉联五届长三角师范生教学基本功大赛一等奖等数项荣誉，展示了我院学子的卓越风采，也彰显了我院英语师范专业建设和人才培养的成效。