院长信箱5月10日下午，浙江师范大学第十五届“丽泽论坛”外国语学院文学专场分论坛在22-220教室顺利举行。我院李坤老师和李蓓蕾老师应邀担任评委，12位来自翻译学、英语语言文学、日语语言文学以及外国语言文学专业的同学依次做了论文报告。
报告会伊始，梁璟辰雪同学带来了题为《“中国式现代化”在英美非洲主流媒体的英译与传播》的论文汇报。她自建“中国式现代化”英美及部分非洲国家的新闻报道语料库，抽取其中的关键词，运用三维话语分析框架对比分析相关报道，揭示了“中国式现代化”的英译过程中构建的中国形象以及英美和部分非洲国家主流媒体对中国和中国式现代化的态度。
金怡同学的汇报题目为《教育小说的本土再造：以郑晓沧〈小妇人〉汉译本为例》，她关注《小妇人》在教育小说的译介发展中的地位，强调郑晓沧的译文将中西文化融通，使该作品更契合中国读者接受心态的同时也实现了一种文化融合与教育理念的转型。
任佳玲同学聚焦空间理论，作了题为《〈克拉拉与太阳〉中的空间转换》的汇报。她引用布尔迪厄的“区隔”概念揭示克拉拉所处社会的不平等现象，进一步指出人类情感的复杂性以及人的独特性何在的哲学深思。
施雅洁同学作了题为《两部“爱丽丝”小说中的寻找自我之旅》的论文汇报。她围绕两部作品中爱丽丝对于名字意义的探索、其身份变化以及空间变形这三个角度，揭示了作品中的成长主题。
凌心玥同学运用萨特的存在主义理论，作了题为《荒诞与自由：〈一九八四〉中的存在主义研究》的论文汇报。她指出《一九八四》里的社会是萨特存在主义所述的荒诞世界，而主人公在这样世界中追寻自由的行为本身也是荒诞的。
李斯羽的《修辞视角下日本对非外交形象建构研究——以TICAD上的首相演讲为例》利用KH Coder 3.0 提取语料库中的高频词，从人格诉求、情感诉求、逻辑诉求三个层面进行分析，指出日本首相在演说时通过国家立场与个人身份混合使用、隐喻等修辞策略展现出一种值得非洲伙伴信赖的大国形象。
杨婉婷同学的《追寻家园与身份之旅——空间理论视角下〈偶遇者〉人物成长对比分析》揭示了三重空间，即地理空间、社会空间、心理空间与成长的密切关联，指出后种族隔离时代的社会空间、地缘政治影响下的地理空间、个人的心理空间相互作用。
戴媚佳聚焦中外文化传播，作了题为《“一带一路”视角下的中国典籍外译之路——基于〈红楼梦〉双关语的日译考察》的论文汇报。她从双关语翻译的处理方法出发，基于德拉巴斯蒂塔的双关语翻译理论，探讨了伊藤漱平的翻译观，以期为中国典籍的日译提供新思路。
刘晶同学作了题为《女性主义叙事学视域下的叙事策略与女性意识建构--以〈踩蛇〉为中心》的论文汇报。她在女性主义叙事学的理论框架下，揭示了《踩蛇》中独特的叙事策略是如何影响和建构女性意识的。
季陈希同学作了题为《伊夫林·沃〈故园风雨后〉中的怀旧意识研究》的论文报告。她对主人公查尔斯的“怀旧”进行建构与解构，通过细致的文本分析和解读，指出实际上“怀旧”在作品中呈现出的积极影响。
应晓朵同学结合时政热点，作了题为《〈人民日报〉与〈朝日新闻〉涉日核污水报道的话语策略对比研究》。她以Reisigl和Wodak的话语策略为分析框架，选取2021年4月13日至2023年12月31日《人民日报》与《朝日新闻》中涉日核污染水报道作为语料，分析两报如何使用适语策略构建和传达国家主流意识形态，揭示两报话语策略的异同。
张睿同学的《美国国务院发言人应答话语中的典型论辩模式研究》围绕发言人话语塑造的机构性先决条件、实用型论证基础上的典型论辩模式种类以及该模式的实际说服功能这三个问题展开研究，以期促进大家对美国外交话语生成机制的深入理解，并为中国外交发言人应答话语实践提供可能的参考。
汇报结束后，两位老师都对各位同学的学术态度和学术成果给予了赞扬，肯定了同学们为此次汇报做出的认真准备，同时就论文中的不足提出了建议。
李坤老师对同学们提出了两点建议：第一，在汇报过程中，要注意观点明确、表达清晰、详略得当。一场有逻辑且言之有物的报告会令人印象深刻。第二，同学们在撰写论文时应当做到术语有定义、数据有来源、结论有根据。严谨客观的论证，才更具有说服力。
李蓓蕾老师对每一位同学的论文汇报一一点评，主要提出了三点建议：第一，选题应当尽量新颖，突出体现研究价值，避开那些研究结果较为浅显的选题。第二，同学们的论文应当在反映作品独特的文学艺术或现实社会问题的同时，展现自己独立的批判性评价。第三，汇报时措辞应当严谨，且汇报的内容至少需要涵盖研究问题、研究设计以及研究发现这三个基础部分,做到亮点突出。
鉴于同学们的综合表现，杨婉婷同学，季陈希同学和张睿同学被评选为本次专场的“优秀汇报人”。至此，浙江师范大学第十五届“丽泽论坛”文学专场圆满落幕。